六一国际儿童节的设立，是为了保障儿童权利，这早已成为了很多国家所共同的节日。而在中国传统文化里，对于儿童的关爱也格外重视，对儿童最深远的关注，就是教育所给予的关注。
中国儿童学习传统文化，是从读《百家姓》《千字文》《弟子规》《三字经》这些蒙学开始的，蒙学，是儿童启蒙的教育。
比如，《百家姓》和《千字文》，不管是“赵钱孙李，周吴郑王”还是“天地玄黄，宇宙洪荒”，这些朗朗上口的文句排列，既是儿童识文断字的基础课本，也是幼儿了解社会的入门功课；
再比如，《弟子规》与《三字经》，不管是“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”的行为与习惯，还是“人之初，性本善，性相近，习相远”的故事和道理，都是在儿歌般的唱诵中，开始礼仪的学习，开始文明的启蒙。
而中国古代的儿童，在蒙学教育中还会学习《神童诗》，今天，我们就一起来读几首这本书中的诗。
《神童诗》，主要是由宋代汪洙创作的，在传世过程中，还编进了一些适合儿童阅读的其他诗歌。这里面的诗，虽言辞简易，却志气高昂，非常适于儿童立志、走向阳光。
比如，《神童诗》开篇就说：
“天子重英豪，文章教尔曹。
万般皆下品，惟有读书高。
少小须勤学，文章可立身。
满朝朱紫贵，尽是读书人。”
这样的诗句，是对于学习的认可、对于知识的肯定，“万般皆下品，惟有读书高”，让孩子们从小就明白，要尊重知识、要渴望学习。因为，知识，可以改变命运；学习，该是终身的习惯。
再比如，《神童诗》里又说：
“朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强！”
这样的有力诗句，这样的立志精神，正是应该让每一个孩子都有信心培养起的人生能量场。命运，就掌握在自己的手中；未来，开始于心志的确立。
《神童诗》这部书里，还有很多经典的诗句，比如，里面说道：
“遗子黄金宝，何如教一经！”
这样的话，何止是针对儿童的蒙学，更是在教子的同时，对家庭里每一位父母的教育。往往，对孩子的教育过程，就是陪孩子一起学习的过程，就是与孩子一起成长的过程。最成功的亲子教育，是从教育每一位合格的父母开始。
再比如，我们熟悉的“人生四喜”，也是《神童诗》里讲述过的，说：
“久旱逢甘霖，他乡遇故知。
洞房花烛夜，金榜题名时。”
这样的诗句熟悉，就是带领儿童们，对于人生场景的熟悉。
最后，我们选取女作家林海音描写旧北京童年生活的小说《城南旧事》中的片段，来为本期《网络书香》收尾：
韩主任已经上台了，他很正经地说：
“各位同学都毕业了，就要离开上了六年的小学到中学去读书，做了中学生就不是小孩子了，当你们回到小学来看老师的时候，我一定高兴看你们都长高了，长大了……”
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：
“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”
我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！
孩子的光明就是社会的光明，儿童的未来就是民族的未来。本期《网络书香》，祝所有的孩子们六一儿童节节日快乐，愿每一个家庭中的儿童，都健康快乐，温馨成长。
责编：陈婕
